Comprar botellas o soplarlas
¿Y si soplar cuesta más por botella que comprar?
"Los valores son ficticios para aprender, no capacidades de equipo, precios ni tolerancias aceptadas. Sólo cambia un supuesto entre los escenarios. Use el contraste para identificar lo que debe medirse o acordarse en su proyecto."
Dos escenarios de planificación
Dato registrado,Unidad,Escenario A,Escenario B,Cómo justificar este dato
Costo unitario de botella entregada,Moneda/Botellas,0.07,0.07,"Declare moneda, período y partidas, separando entrega, variable y fijo incremental. Guarde revisión de costos; fletes, impuestos y mano de obra pueden cambiar la comparación."
Costo variable unitario del soplado interno,Moneda/Botellas,0.04,0.075,"Declare moneda, período y partidas, separando entrega, variable y fijo incremental. Guarde revisión de costos; fletes, impuestos y mano de obra pueden cambiar la comparación."
Costo fijo anual adicional,Moneda,90000,90000,"Declare moneda, período y partidas, separando entrega, variable y fijo incremental. Guarde revisión de costos; fletes, impuestos y mano de obra pueden cambiar la comparación."
Comparación calculada
Dato registrado,Unidad,Escenario A,Escenario B
Reducción,Moneda/Botellas,0.030000000000000006,-0.0049999999999999906
Cantidad,Botellas,3000000,No existe equilibrio positivo
Cómo interpretar el contraste,Sin ventaja variable positiva no existe equilibrio positivo; un resultado ausente no significa cero.
Evidencia que debe solicitar,Costos completos en la misma moneda.
Supuestos de entrada,"Identifique botella, paquete o material, modo operativo y límites de medición. Indique inicio, final y salida aceptada representada; límites distintos no demuestran una mejora de rendimiento."
Cómo justificar este dato,"Marque cada dato como medido, tomado de un plano, cotizado o supuesto. Conserve identificador, revisión, fecha y responsable de la fuente. Un número igual con unidad o estado distinto no es automáticamente comparable."
Registro de decisión del proyecto,Comprador y proveedor responsables deben acordar criterios reales y las pruebas para demostrarlos. Los números didácticos y resultados calculados no se convierten en ajustes aprobados ni garantías contractuales.
Evidencia que debe solicitar,"Anote qué decisión afecta el resultado, qué medición o ensayo falta, quién responde y cuándo se revisa. Mantenga pendientes visibles; no cambie cifras para justificar la opción preferida."
Dos escenarios de planificación,"Los valores son ficticios para aprender, no capacidades de equipo, precios ni tolerancias aceptadas. Sólo cambia un supuesto entre los escenarios. Use el contraste para identificar lo que debe medirse o acordarse en su proyecto."