كميات المواد اللازمة لاختبار FAT
لماذا تعتمد مواد FAT على مدة الاختبار؟
القيم افتراضية للتعليم، وليست قدرات أجهزة أو أسعاراً أو حدود قبول. يتغير افتراض واحد فقط بين السيناريوهين. استخدم المقارنة لتحديد ما يجب قياسه أو الاتفاق عليه للمشروع.
سيناريوهان للتخطيط
بند البيانات,الوحدة,السيناريو A,السيناريو B,كيف توثق هذا المدخل
معدل إنتاج الزجاجات,زجاجات/h,7200,7200,سجّل الكمية أو المسافة ووقت الملاحظة والمقاس والوضع. ميّز المعدل المقاس عن القدرة المعلنة؛ الفترة المختلفة ليست المدخل نفسه.
المدة,min,90,150,حدد حدث البداية والنهاية والوحدة. افصل الوقت المخطط عن الفعلي؛ أدخل الضبط والتزويد والإفراج وفق الحدود المتفق عليها فقط.
احتياطي المواد,%,15,15,حدد هل هو حد معتمد أو قراءة أو ضبط أو افتراض. احفظ الطريقة والمراجعة؛ المؤشر أو المثال لا يحدد معيار المشروع.
المقارنة المحسوبة
بند البيانات,الوحدة,السيناريو A,السيناريو B
الكمية,زجاجات,10800,18000
إجمالي المواد شاملاً الاحتياطي,الكمية,12420,20700
الاحتياطي الإضافي فقط,الكمية,1620,2700
قراءة المقارنة,الدقائق الأكثر تزيد الكمية والاحتياطي؛ ليست مدة أو نسبة معيارية.
أدلة مطلوبة,حدود الاختبار واستهلاك كل مادة.
افتراضات الإدخال,حدد الزجاجة أو الحزمة أو المادة، ووضع التشغيل وحدود القياس. دوّن البداية والنهاية والناتج المقبول المقصود؛ اختلاف الحدود لا يثبت تحسن الأداء.
كيف توثق هذا المدخل,صنّف كل مدخل كمقاس أو من رسم أو معلن أو مفترض. احفظ معرف المصدر والمراجعة والتاريخ والمسؤول. العدد نفسه بوحدة أو أصل مختلف ليس قابلاً للمقارنة تلقائياً.
قرار المشروع,يتفق المشتري والمورد المسؤولان على معايير القبول الحقيقية والأدلة اللازمة. القيم التعليمية والنتائج لا تصبح إعدادات معتمدة أو ضمانات أداء تعاقدية.
أدلة مطلوبة,سجّل القرار المتأثر والقياس أو الاختبار الناقص وصاحبه وموعد المراجعة. أبق البنود المفتوحة ظاهرة، ولا تغيّر الأرقام لتبرير خيار مفضل.
سيناريوهان للتخطيط,القيم افتراضية للتعليم، وليست قدرات أجهزة أو أسعاراً أو حدود قبول. يتغير افتراض واحد فقط بين السيناريوهين. استخدم المقارنة لتحديد ما يجب قياسه أو الاتفاق عليه للمشروع.